Что такое сольмизация

Общая характеристика

Сольмизационные слоги ut, re, mi, fa, sol, la заимствованы Гвидо (в «Письме о незнакомом распеве», ок. 1030) из первой строфы гимна св. Иоанну «Ut queant laxis» (стихи Павла Диакона), при распеве которого начальные слоги стихотворных строк попадают на ступени восходящего натурального гексахорда, в латинской буквенной нотации C-D-E-F-G-A:

В практике сольмизации основным наглядным пособием начиная с XII века служила так называемая Гвидонова рука.

В XVII веке сольмизация по гексахорду Гвидо уступила место распеву гептахорда, рассматривавшегося как более естественный и логичный аналог октавных звукорядов европейских ладов. В российской практике музыкального образования (как и в некоторых других европейских практиках) вместо оригинального гвидонова слога ut употребляется слог do, а последнюю ступень гептахорда принято распевать на слог si.

Слог do

Введение слога do вместо ut для первой ступени гептахорда традиционно приписывается итальянскому теоретику музыки Дж. Б. Дони, в его труде (на французском языке) «Nouvelle introduction de musique» (1640). Эта атрибуция восходит к (чрезвычайно популярному в своё время) трактату «Практический музыкант» Дж. М. Бонончини (1678), который объяснял происхождение этого слога первым слогом имени Дони. Согласно другой точке зрения, слог do использовал уже Пьетро Аретинский в 1536 году, производивший его из первого слога слова Dominus.

Слог si

Слог si для седьмой ступени гептахорда, как принято считать, был получен из последней строки гимна св. Иоанну (Sancte Iohannes). По всей вероятности, он был «открыт» и внедрён в педагогическую практику в Нидерландах, во второй половине XVI века. Один источник (Ф. Сверт. Athenae Belgicae, 1628) приписывает эту заслугу фламандцу Хуберту Вальранту (расцвет творческой деятельности — 2-я половина XVI века), другой (Л. Цаккони. «Музыкальная практика», 1622) — некоему Ансельму Фламандскому, работавшему в Мюнхене при дворе герцога Вильгельма, не ранее 1574 года. Орландо Лассо, со слов которого Цаккони пересказывает историю внедрения si, отнёсся к нововведению как к странной причуде:

Введение слога si активно обсуждалось в начале XVII века в трактатах немцев И. Бурмейстера (Musicae practicae sive artis canendi ratio, 1601) и З. Кальвизия (Exercitatio musica tertia, 1611, p.16-23), а также во французских трудах (преимущественно музыкально-дидактической направленности) XVII века. Э. Лулье в своём учебнике элементарной теории музыки 1696 года писал, что si было введено «30 или 40 лет назад». В популярном музыкальном словаре С. де Броссара (1703) написано, что слог si был установлен 40-50 лет назад.

Существовали и другие слоги для распевания седьмой ступени гептахорда. Например, Дони предлагал (в том же «Nouvelle introduction de musique», 1640) для этой цели слог bi.

Абсолютная и относительная сольмизация

Различают абсолютную сольмизацию (за каждой «абсолютной высотой» октавного диатонического звукоряда закреплён слог: C распевается как «до», D как «ре», E как «ми» и т. д.) и относительную сольмизацию (модальный принцип: за каждой ступенью тетрахорда, гексахорда, гептахорда фиксированной структуры закрепляется определённый слог). В средневековой и ренессансной Европе практиковалась только относительная сольмизация. В российском музыкальном образовании 20-21 вв. практикуется только абсолютная сольмизация.

Иногда сольмизацией называют также ритмизованное чтение нот без интонирования.

Литература

• Ruelle C.E. La solmisation chez les anciens Grecs // Sammelbände der Internationalen Musikgesellschaft IX (1907–08), p. 512–30.
• Riemann H. Te Ta Tē Tō und No E A Ne // Zeitschrift der Internationalen Musikgesellschaft XIV (1912–13), S. 273–77.
• Ring F. Zur altgriechischen Solmisationslehre // Archiv für Musikforschung 3 (1938), S. 193–208.
• Anderson G.H. La Gamme du Si. A chapter in the history of solmization // Indiana Theory Review Vol. 3, No. 1 (1979), pp. 40-47.
• Вейс П. Ф. Сольмизация // Музыкальная энциклопедия. Т. 5. М.: Советская энциклопедия, 1981, стлб. 186-191.
• Hughes A., Gerson-Kiwi E. Solmization // The New Grove Dictionary of Music and Musicians. London; New York, 2001.
• Leach, Elizabeth Eva. Grammar in the medieval song-school // New Medieval Literatures 9 (2009), pp. 195-211.
• Pesce D. Guido d’Arezzo, «Ut queant laxis», and musical understanding // Music Education in the Middle Ages and the Renaissance, ed. by Russell E. Murray, Susan Forscher Weiss and Cynthia J. Cyrus. Bloomington: Indiana University Press, 2010, pp. 25–36.

литература

• Эдвин Э. Гордон: разумный и честный взгляд на тональную сольфеджио и ритмическую сольфеджио. Публикации GIA, Чикаго 2009, ISBN 1-57999-747-3 .
• Мальте Хейгстер и Манфред Грюненберг: Справочник по относительной сольмизации. Schott, Mainz 1998, ISBN 3-7957-0329-8 .
• Йозеф Карнер: Solmisation и тональная дидактика. Совет директоров — Книги по запросу, 2008, ISBN 3-8370-7679-2 .
• Мартин Лозерт: Дидактическая концепция метода Тоника-До. История — Пояснения — Методы. Висснер, Аугсбург 2011, ISBN 978-3-89639-764-5 .
• Александр Рауш : В: Oesterreichisches Musiklexikon . Интернет-издание, Вена 2002 и далее, ISBN 3-7001-3077-5 ; Печатное издание: Том 5, Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, Вена 2006, ISBN 3-7001-3067-8 .
• Ральф Шнитцер: Пение — это здорово. Шотт, Майнц 2008, ISBN 978-3-7957-0166-6 .
• Аксель Кристиан Шульц: do, re, mi — что это? Относительная сольмизация объяснена компактно и ясно. GNGP, Дуйсбург 2008 г., ISBN 3-9809790-3-2 .
• Энн Смит: исполнение музыки 16-го века: обучение у теоретиков . Oxford University Press, Нью-Йорк 2011, ISBN 978-0199742622 , гл. 3.

Относительная и абсолютная сольмизация

Относительная система

Сигналы руками после Карвена

В относительной сольмизации со времен Сары Энн Гловер тональные слоги do, re, mi, fa, so, la, ti обозначают любую мажорную гамму (будь то до мажор, ре-бемоль мажор, ре мажор или ми-бемоль мажор .. .), тональные слоги la, ti, do, re, mi, fa, so, la для любой естественной минорной гаммы (будь то ля минор, соль-диез минор, соль минор или фа-диез минор …). В гармонической минорной гамме с их увеличенной седьмой ступенью от so a si, в мелодической минорной шкале также от fa a fi — увеличения, следовательно, светлее на указанную гласную i . Соответственно, более темные гласные означают унижение, у одних авторов a и o , у других — u . Наиболее важные высокие изменения: do → di, re → ri, fa → fi и так → si, наиболее важные нижние изменения ti → ta, la → lo и mi → ma или ti → tu, la → lu и mi → mu. .

Герман фон Гельмгольц в своей теории тональных ощущений пишет об английских сольфеджио :

В дополнение к возможности построения минорной гаммы на ля , есть возможность сохранить корень до для минорной гаммы и адаптировать последовательность слогов: до, ре, ма, фа, со, ло, та, до или до, ре, му, фа, так, лу, делай, делай . Эксперты подчеркивают, что эти два пути «безусловно могут сосуществовать на равных»; Решающим в соответствующем выборе является «структура музыки». В американской диссертации 2020 года, основанной на 22 англоязычных учебниках, проводится сравнение между различными методами сольмизации и сольмизации, а именно между подвижной системой («подвижная система», относительная сольмизация) в двух вариантах (минор с ключом do , минор с корнем la ) и фиксированная система (фиксированная система, абсолютная сольмизация). Автор утверждает , что 14 из учебников исследованный , как правило , двигаться в направлении дел , 8 к неподвижным делам . В случае подвижного до представлены и минор с корнем до, и минор с корнем la . Во многих случаях рекомендуется использовать разные методы в зависимости от поставленной задачи.

Абсолютная система

Клавиатура с французскими названиями нот

Абсолютная сольмизация происходит среди прочего. Для использования на уроках итальянского сольфеджио и французского сольфеджио , особенно в странах, где в качестве названий тонов используются слмизационные слоги . В этом уроке сольфеджио или сольфеджио, который проводится в первую очередь для подготовки к учебе, последовательности тонов всех степеней сложности поются на слмизационных слогах, при этом производные тоны получают слог корневых тонов . Например, мажорная гамма си, различные гаммы си минор, мажорная гамма си и различные минорные гаммы си поются си, до, ре, ми, фа, соль, ля, си . До мажор, до минор, до-диез мажор и до-диез минор называются до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до, ля мажор, ля минор, ля мажор и ля минор ля, си, до, ре, ми, фа, соль, ля.

Абсолютная система также может использоваться специально как промежуточный этап и для атональной музыки. Американский теоретик музыки Тимоти Смит рекомендует семь этапов педагогического метода: (1) числовой метод до мажор, (2) сольмизация слогов до мажор, то есть квазиабсолютный, (3) смещение корня до , (4) использование относительная солмизация во всех режимах, (5) хроматическая, (6) модуляция, (7) возврат к абсолютной солмизации в отношении атональной музыки.

Una nota super la

В практике сольмизационного преподавания использовались различные мнемонические стихи. Один из самых известных — «Una nota super la semper est canendum fa» («одной нотой над ля следует всегда петь фа») — предписывает петь полутон (а не тон) при ходе голоса a-la b-fa (a-la), т.е. a-b-a. Несмотря на кажущуюся (музыковедам) древность стиха, инструкция на самом деле появилась в XVI—XVII веках, как, например, в третьем томе трактата Syntagma musicum (1619) М. Преториуса: «unica notula ascendente super la semper est canendum esse fa». Также (в ещё более удалённой от распространённого стиха форме) правило встречается в трактатах XVI века, например, в «Учебнике» (Enchiridion, 1518) Георга Рау: «Attamen in cantilenis primi et secundi tonorum ultra la, ad secundam tantum procedendo, semper fa canitur. Et hoc, si cantus mox relabitur ad F fa ut. Si vero non, mi cantetur, ut vides in hymno Ave maris stella». Из этого расширенного объяснения ясно, что речь идёт об избегании (нисходящего) тритона в прямом движении (h-a-g-f). В случае, если такой опасности нет (как в гимне Ave maris stella первого тона), над la можно петь и mi.

Примечания

1. Перевод Николая Дилецкого.
2. Мнемонический перевод М.Катунян:Утробою отверстой чтобыРевнители твои сумелиМиру возгласить деяний чудеса,Фальшь совлеки с их губ,Солгать дабы не смели,Лаская слух напевом,Святый Иоанне.
3. Anderson G.H. La Gamme du Si. A chapter in the history of solmization // Indiana Theory Review Vol. 3, No. 1 (1979), pp. 42-43.
4. Лассо работал при дворе баварских герцогов в Мюнхене с 1566 по 1594 гг. Цаккони служил при том же дворе (и общался с Лассо) в 1591-94 гг.
5. …Ne giorni nostri alcuni acuti ingegni, volendo facilitar a scolari la via di solgeggiar le notte, si sono affaticati di gionger dittioni e sillabe alle sudette sei di ‘ut re mi fa sol la’, e far che solfeggiandosi un canto non si divebe mai far mutatione alcuna per ascender all’ottava. Uno de questi fu Don Anselmo, Fiamengo Musico del serenissimo duca di Baviera mio patrone, del quale il signor Orlando Lasso maestro di capella in detta serenissima corte, quand’io ero la mi raccontrava, ch’aggiongendovi lui queste due sillabe ‘si’, ‘ho’, alle scale di ‘ut re mi fa sol la’, volea che si solfegiasse come ‘ho’ detto fino all’ottava, senza mai farsi mutatione alcuna, e ch’era ridicolosa cosa in sentirlo a solgeggiare un canto con le sudette due dittioni agionte di ‘si ho’. E voi cantori bene spesso, non piccolo solazzo ci pigliavamo in solfeggiare alle volte i passagi musicale di crome in sminuiture col sudetto ‘si ho’; ed in fine per compimento e conclusione ne faceamo una bella risata, per haver sentito dentro alle sollite dittioni di ‘ut re mi fa sol la’ quelle dittioni e sillabe forastiere di ‘si ho’, aggiontovi dal sudetto autore.
6. Loulié E. Éléments ou principes de musique. Paris, 1696, p. 48.
7. Dictionnaire de musique, ed. S. de Brossard. Paris, 1703 (раздел «Sy»).
8. Hughes A. Manuscript Accidentals: Ficta in Focus, 1350–1450 // Musicolgical Studies and Documents, vol.27 (1972), p.63-64, fn.18.
9. «В музыкальных сочинениях первого и второго тонов, когда есть восхождение на секунду от la, всегда поётся fa, а именно, если мелодия сразу опускается на F fa ut. Если же нет, то поётся mi, как, например, ты это видишь в гимне Ave maris stella».
10. Hughes A., Gerson-Kiwi E. Solmization // The New Grove Dictionary of Music and Musicians. London; New York, 2001.
11. Is primo commentus est facilem canendi methodum, ut nimirum supra ut re mi fa sol la duae aliae, nimirum si ut superadderentur, quem cantandi modum non pauci probavere, et ego in ea arte illo aliquando magistro sum usus. Idem quoque novorum appetens quam hic vides canendi formam adinvenit, ut loco ut re mi fa sol la reponerentur ba ni ma lo ga di se bo, ut hac ratione tyronum more non notulas identidem reiterare et ingeminare, sed verba ipsa insonare videaris. Ne ride, lector, sed experire primo, et placebit inventum. Athenae Belgicae (1628), p. 350.
12. …nuper in Belgio novas voces musicales excogitarunt, numero septem, quae quoniam integrum diapason explent, mutationi obnoxiae non sunt… De initio et progressu musices (1600), p. 121.